Weiterbildung

Lernergebnisse und Kompetenzen

Nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung verfügen die Teilnehmenden über folgende Fähigkeiten und Kompetenzen:
Fachkompetenz
> differenzieren zwischen Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik der Gesundheitsfachberufe
> kennen unterschiedliche didaktische Ansätze zur Gestaltung von Lehr-Lernsituationen im Handlungsfeld und bewerten die Sinnhaftigkeit ihrer Anwendung in Bezug auf die
Lernsituation und ihren —gegenstand
> gestalten Lehr-Lern-Einheiten mit verschiedenen Methoden und können dies im Einzelfall begründen
> identifizieren und diskutieren Merkmale des Berufsfeldes Gesundheit kritisch und transformieren diese Erkenntnis (fach-)didaktisch
> differenzieren Prüfungsverfahren und prüfungsmethodologische Aspekte beruflichen Lernens und bringen sie zur Anwendung

Methodenkompetenz
> begründen die Auswahl methodischer Ansätze für spezifische Themen in der Berufsbildung
> beherrschen verschiedene Methoden des Lehrens
> setzen lerndiagnostische Verfahren ein
> wenden Instrumente der Unterrichtsplanung an
> verfügen über methodisches Wissen zur Lernberatung und Lernförderung und können dieses anwenden
> integrieren didaktisch Modelle und Unterrichtskonzepte des selbestorganisierten und selbstgesteuerten Lernens in die Theorie und Praxis der Ausbildung

Sozialkompetenz
> analysieren biografische, lebensphasen- und lebenslagenspezifische Parameter beruflichen Lernens
> implementieren Konzepte von Diversität
> bewerten die Angemessenheit von Prüfungsverfahren vor dem Hintergrund der Lernsituation

Selbstkompetenz
> schätzen ihr eigenes Lehrverhalten ein
> können ihre Rolle in der jeweiligen Lernsituation reflektieren
> analysieren ihre eigenen pädagogischen Fähigkeiten
> erkennen die Möglichkeiten und Grenzen pädagogischer Arbeit