- Dozent/in: Julia Eksner
- Dozent/in: Kirsten Lauer
Diese Plattform ist ein Angebot für den Austausch und die Vernetzung der E-Tutorinnen und E-Tutoren der FRA-UAS.
- Kollegin/Kollege: Onur Babat
- Kollegin/Kollege: Wolfgang Kubisch
- Kollegin/Kollege: Kirsten Lauer
- Kollegin/Kollege: Lars Peppel
- Kollegin/Kollege: Esther Zeschky
Die "FAQ Beta" dienen der Bearbeitung der FAQs in moodle durch authorisierte Personen. Sie sind zu jeder Zeit ein genauer Klon der finalen FAQs.
Die "FAQ Beta" sind nicht öffentlich und dienen als Arbeits-, Test und Entwicklungsumgebung für die Pflege, Organisation und inhaltliche Entwicklung der finalen FAQs.
Dieser Kurs macht Sie in fünf Lektionen mit den wichtigsten Anforderungen und Spielregeln vertraut, die Sie beim Verfassen von Hausarbeiten und beim Halten von Referaten erwarten. Alle Lektionen sind nach einem ähnlichen Schema aufgebaut:
Zuerst erhalten Sie einen Input in Form eines Videos. Im Anschluss haben Sie die Möglichkeit das eben erfahrene und erlernte praktisch in Selbstlernaufgaben zu üben und zu verfestigen.
Der Kurs wurde an der HAWK Hochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen entwickelt und unter der CC BY SA Lizenz zur Verfügung gestellt;
- Dozent/in: Kirsten Lauer
Dieser Kurs dient der Entwicklung eines abgestuften Schulungs- und Workshopangebotes, das spätestens im Sommersemester 2014 umgesetzt werden soll
- Dozent/in: Kirsten Lauer
- Dozent/in: Lars Peppel
Dieser Kursbereich dient der Abstimmung und Vernetzung der zentralen und dezentralen eLearning-Unterstützung der Frankfurt University of Applied Sciences
- Kollegin/Kollege: Onur Babat
- Kollegin/Kollege: Claus Bender
- Kollegin/Kollege: Bernhard Karakoulakis
- Kollegin/Kollege: Kirsten Lauer
- Kollegin/Kollege: Lars Peppel
- Kollegin/Kollege: Esther Zeschky
...
- Team: Bernhard Karakoulakis
- Team: Kirsten Lauer
- Team: Lars Peppel
- Dozent/in: Patrick Sacher
- Dozent/in: Ron Liebsch
- Dozent/in: Sameh Ben Nablia
- Dozent/in: Sebastian Bremm
- Dozent/in: Anita Cvetkovic
- Dozent/in: Konstanze Getachew
- Dozent/in: Harald Hirsch
- Dozent/in: Michael Horstmann
- Dozent/in: Kirsten Lauer
- Dozent/in: Lars Peppel
- Dozent/in: Marion Skupin
- Dozent/in: Daniela Springer
- Dozent/in: Edmund Voges
Wir danken den Kolleginnen und Kollegen der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Medien Offenburg, die diesen Einführungskurs erstellt und uns unter der GNU Public Lizense zur Verfügung gestellt haben.
Das eLearning-Team der FH Frankfurt
- Dozent/in: Kirsten Lauer
- Dozent/in: Sabrina Engelmann
- Dozent/in: Ursula Lengert
- Dozent/in: Nadine Näther
- Dozent/in: Lars Peppel
- Dozent/in: Monika Schröder
Koordinationsumgebung für die Tutoren Vorlesungsaufzeichnungen
- Dozent/in: Bernhard Karakoulakis
- Dozent/in: Lars Peppel
- Dozent/in: Claus Bender
- Dozent/in: Lars Peppel
- Dozent/in: Kirsten Lauer
- Dozent/in: Lars Peppel
- Dozent/in: eledia support
- Dozent/in: Kirsten Lauer
Dies ist ein Begleitkurs für Workshop I: eLearning in der Hochschullehre - eine Einführung
- Dozent/in: Kirsten Lauer
Dies ist ein Begleitkurs für:
Workshop II: Einstieg in die Nutzung von Moodle (Lernplattform)
Zielgruppe:
Dozentinnen und Dozenten sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ohne bzw. mit geringen Vorkenntnissen in der Anwendung von Moodle
- Dozent/in: Lars Peppel
In diesem Workshop lernen Sie praxisbezogen vertiefte Anwendungs- und Konfigurationsmöglichkeiten von Moodle kennen und können diese ausprobieren. Sofern gewünscht, werden konkrete Beispiele und Fragen aus Kursräumen der Teilnehmer/innen eingebunden.
- Dozent/in: Kirsten Lauer
Dieser Moodlekurs begleitet den Workshop.
Um einen Zugriff zu erhalten müssen Sie sich zu einer der nächsten Veranstaltungen anmelden: Onlineformular
- Dozent/in: Kirsten Lauer
Dieser Kurs dient der Vorbereitung und Durchführung des
Workshop VII: Wikis in Moodle - Einsatzszenarien und Konfiguration
- Dozent/in: Kirsten Lauer
- Dozent/in: Kirsten Lauer
- Dozent/in: Lars Peppel
Blended Learning stellt die didaktische Verknüpfung von Präsenzveranstaltungen mit E-Learning-Elementen dar. Doch wie und warum lassen sich E-Learning- und Präsenz-Phasen sinnvoll miteinander verbinden? Worauf ist zu achten und welche Erfahrungen liegen vor? Dieser Workshop gibt einen Einstieg in methodisch-didaktischen Fragen des Blended Learning, hat also nicht die Einführung in die technische Handhabe von E-Learning-Werkzeugen zum Gegenstand.
Bei Interesse bieten wir im Anschluss an den Workshop Unterstützung und Begleitung bei der Ausarbeitung und Umsetzung individueller Blended Learning Konzepte an.
Termin:
- Fr., 5. Feb. 2016, 10:00 bis 13:00 - Geb. 3, 418/419 +
Bei freier Zeiteinteilung 2,5 Std. für die onlinegestützte Vorbereitung
- Dozent/in: Kirsten Lauer
Lernplattformen bieten eine Vielzahl von Möglichkeiten zur Erstellung, Durchführung und Betreuung von Tests und Aufgaben. Das Wissen um die technische Handhabe ist aber noch kein Garant für deren lernwirksame Gestaltung.
Wie können Tests und Aufgaben zu unterschiedlichen Leistungsniveaus gestaltet und eingesetzt werden? Welche Test- und Prüfungsformate eigenen sich für die eigenen Lerninhalte? Welche Feedbackmöglichkeiten sollten Lernenden gegeben werden, um sie in ihrem Lernprozess zu unterstützen?
Diese Fragen zur Gestaltung von Testszenarien stehen
im Workshop im Mittelpunkt. Zentrale Inhalte sind die Konstruktion von
Tests und Prüfungsaufgaben, kriterienbasierte Bewertung von
Freitextaufgaben, Analyse und Überarbeitung eigener Aufgaben und Modelle
zur Abstimmung von Lernzielen und Prüfungen in der Lehre.
Zum vollständigen Programm und der Anmeldemöglichkeit